W jednym z realizowanych ostatnio szkoleń miałem ożywioną dyskusję na temat „kolorystyki projektu”. Pomny tych doświadczeń, po natrafieniu na artykuł od Christophera Pappasa postanowiłem podlinkować go tutaj.
7 Tips to Choose the Right Color Scheme for Your Online Training Course
W lipcu Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego przedstawiło do konsultacji społecznych projekt nowelizacji ustawy o zasadach finansowania nauki. Co ciekawe w projekcie zrezygnowano z uzależnienia środków finansowych przyznawanych w ramach DUN na realizację zadań związanych z wydawaniem czasopism i monografii naukowych od ich publikacji w otwartym dostępie. Jest za to dość enigmatyczny zapis „dostępności przez sieć Internet”.
Jestem ciekaw jak to koresponduje z dokumentem opublikowanym w październiku 2015 roku „Kierunki rozwoju otwartego dostępu do publikacji i wyników badań naukowych w Polsce„? Brak systemowego i konsekwentnego podejścia.
Opinia Koalicji Otwartej Edukacji oraz Obywateli Nauki.
27-28 października w Warszawie odbędzie się V edycja międzynarodowej konferencji CopyCamp. Poświęcona jest ona zagadnieniom prawa autorskiego.
W tym roku naszym celem jest wykorzystanie szczególnego dorobku CopyCampu do wsparcia dialogu wokół przyszłości prawa autorskiego w Europie. Chcemy zgromadzić jak najliczniejszą grupę osób zaangażowanych w dyskusję na temat wpływu prawa autorskiego na życie społeczne, edukację, ekonomię i politykę, które zechcą zaprezentować swoje opinie międzynarodowej publiczności.
Dodatkowo przewidziana jest sesja poświęcona w całości otwartej nauce oraz edukacji. Pełen program konferencji oraz rozpoczęcie zapisów przewidziane jest na 15 września.
Wstęp na konferencję jest bezpłatny, Wszystkie szczegóły znaleźć można na bezpośrednio na stronie konferencji https://copycamp.pl/
„Otwarte zabytki” to projekt Centrum Cyfrowego Projekt: Polska. Pragniemy ułatwić obywatelom dostęp do wiedzy o polskich zabytkach i zaangażować do działań na rzecz ich ochrony.
Interesujesz się lokalnym dziedzictwem? Chcesz zarazić tę pasję innym? Weź udział w cyklu webinariów, podczas których poznasz serwis Otwarte Zabytki (http://otwartezabytki.pl/pl) oraz sposoby na jego wykorzystanie w działaniach animacyjnych (gra miejska, spacerownik, Cyfrowy Czyn Społeczny – sprint).
Każde z webinariów będzie trwało około godziny.
Chcesz wziąć udział w webinarium? Zapisz się na naszą listę: http://goo.gl/forms/FSaoLFuW6Bl39IBu2
Więcej informacji: http://centrumcyfrowe.pl/otwarte-zabytki-na-wakacje-cykl-webinariow/
Czerwcowym tematem numeru Linux Magazine jest Linux w edukacji. Temu zagadnieniu poświęcone zostały dwa artykuły:
Zestawienie nowych funkcjonalności dostępnych w Moodle 3.1 można znaleźć pod tym linkiem.
Tytuł został zaczerpnięty z bloga 404.g-net.pl i odnosi się do artykułu opisującego proces migracji armii USA na Windowsa 10. Genialny przykład na to jak proces prostej i taniej migracji potrafi rozłożyć na łopatki tak potężną i ogromną organizację. Dodatkowo zadaje kłam obiegowej mądrości, że wszystko to co wychodzi spod ręki MS jest tanie, proste i skuteczne.
A na koniec cytat z tego artykułu
O wiele bardziej warte podkreślenia jest to, że jakakolwiek migracja niesie ze sobą ryzyko nieprzewidzianych trudności. Tym samym tak wyśmiewana przez wielu „problematyczność” wdrożeń Linuksa niczym nie różni się od problematyczności wdrożenia nawet nowej wersji Windowsa. Można się spierać co jest bardziej kosztowne, co bardziej przydatne i korzystne dla użytkownika, ale finalnie bilans nakładu pracy jaki trzeba włożyć w taką operację jest podobny.
Został ogłoszony przewodni temat tegorocznego Open Access Week. Podjęto decyzję, że będzie nim hasło: „Open in action”. Wszystkie działania w obrębie Open Access Week odnosiły się do działania. Dlatego w tym roku głównym założeniem jest popularyzacja i wspieranie działań w obrębie otwartego dostępu, w tym udostępnianie prac. Stanowi to bowiem fundament funkcjonowania i rozwoju otwartości. Zmieniamy naszą uwagę z dyskusji na działanie.
W tym roku Open Access Week odbędzie się pomiędzy 24-30 października 2016.
Krótkie podsumowanie najważniejszych zmian i uaktualnień w Moodle 3.0 w postaci infografiki: Moodle 3.0
Tytuł z gruntu rzeczy filozoficzny, ale infografika pod tym tytułem całkiem ciekawa – polecam: If learning was water
