Na blogu digitalchalk.com pojawił się artykuł z trzema bardzo ciekawymi przykładami szkoleń e-learningowych wykorzystujących grywalizację. Dla zainteresowanych tymi zagadnieniami link do wpisu.
Blog Archives
Na stronach eLearningIndustry.com Christoper Pappas opublikował artykuł pod tytułem The History Of Blended Learning. Przedstawia w nim najważniejsze wydarzenia, które wpłynęły na powstanie i rozwój tej metody kształcenia. Choć nie jest to może najbardziej gorący temat, to zawsze warto wrócić do usystematyzowanego w taki sposób materiału.
Z okazji 24 rocznicy wydania pierwszej wersji jądra Linuksa Linux Foundation opublikowało serię video pod tytułem „A world without Linux”.
Jest to seria sześciu filmów stawiających fundamentalne pytanie – czy można sobie wyobrazić świat bez Linuksa?
Jest to swoiste podziękowanie dla wszystkich tych, którzy przez lata wspierali w jakikolwiek sposób rozwój projektu Linux.
Cała seria dostępna jest Na stronie. Polecam serdecznie zapoznanie się z tymi filmami.
Na stronach internetowych Linux Foundation opublikowany został raport „Estimating the Total Development Cost of Linux Foundation’s Collaborative Projects”. Zawarto w nim analizę wszystkich kodów źródłowych jakie są w repozytorium Git. Doliczono się 115 013 302 linii kodu źródłowego, którego wartość została oszacowana na 5 miliardów dolarów.
Szczegóły dostępne w raporcie.
Niby wszystko jest jasne i zrozumiałe. Wszyscy o tym wiedzą i „starają się” przestrzegać. Ale skoro tylko „starają się”, a nie choćby starają to warto fundamenty powtarzać i przypominać.
Polecam krótką, acz treściwą infografikę poruszającą te zagadnienia.
Na tegorocznym EDUCASE Craig Fowler poruszył temat zagrożeń związanych z technologią, przed którymi stoją współczesne Uczelnie.
Do największych problemów w 2016 zaliczył:
1. Information security
2. Optimizing educational technology
3. Student success technologies
4. IT workforce
5. Institutional data management
6. IT funding models
7. Business intelligence and analytics
8. Enterprise application integrations
9. IT organizational development
10. E-learning and online education
Pełen artykuł znaleźć można na stronie.
Na stronie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego opublikowany został dokument „Kierunki rozwoju otwartego dostępu do publikacji i wyników badań naukowych w Polsce„. Dokument ten prezentuje założenia polityki otwartego dostępu oraz zalecenia ze strony Ministerstwa w odniesieniu do wprowadzenia otwartego dostępu do publikacji i wyników badań naukowych przez podmioty finansujące badania, jednostki naukowe, uczelnie i wydawców.
W nawiązaniu do opublikowanej przez Deloitte infografiki pod tytułem „Meet the Modern Learner” na blogu http://blog.grovo.com pojawiło się ciekawe podsumowanie dotyczące tego materiału. Polecam zapoznanie się z tym artykułem i wnioskami płynącymi do wykorzystania w projektach e-learningowych.
David Kelly zebrał materiały z tegorocznego DevLearn. Są one dostępne pod adresem: http://davidkelly.me/2015/09/the-2015-devlearn-backchannel-curated-resources/
Miłego czytania i oglądania.
Ostatnio w każdym zakamarku internetu znaleźć można grywalizację. Bez względu czego ona dotyczy. Bardzo często jest to przysłowiowe pomieszanie z poplątaniem. Nieważne jaki kurs się przygotowuje – ważne żeby była grywalizacja. Mam nieodparte wrażenie, że nie wszyscy dokładnie wiedzą o czym mówią i czego tak naprawdę oczekują.
Ciekawą infografikę dotyczącą porównania tego czym jest gra vs nauczanie oparte o gry vs grywalizacja znajdziecie pod tym linkiem. I choć powyższy artykuł nie jest ani kompleksowy, ani obszerny, ani wyczerpujący, to pokazuje pewne podstawowe i fundamentalne kierunki.