Biblioteka Uniwersytecka w Łodzi opracowała nowe materiały promocyjne na Tydzień Otwartej Nauki w roku 2017. Wszystkie materiały są na wolnych licencjach, można je pobierać i dowolnie wykorzystać. Są to:
- plakat (plakat OA A3 PL; plakat OA A3 eng)
- zaproszenie (zaproszenie OA A5 eng; zaproszenie OA A5 PL)
- pudełko do wycięcia (pudełko do wydruku A3; pudełko do wydruku A4) (pudełko do wydruku A3 – str 2 wnętrze; pudełko do wydruku A4 – str 2 wnętrze)
- logo imprezy po polsku i angielsku.
Źródło: Uwolnij Naukę
Blog Archives
Tym razem krótka notka dotycząca dwóch bardzo ciekawych źródeł prezentujących otwarte dane, które można wykorzystać w dowolny sposób. Prezentują one wszystkie zebrane zasoby w bardzo ciekawy, interesujący i przystępny sposób. Możliwości ich wykorzystania są wręcz nieograniczone: od zaspokojenia swojej ciekawości, po realizację badań naukowych. Genialne źródło do wykorzystania w trakcie lekcji, bądź zajęć ze studentami.
Bezpośrednie linki: https://ourworldindata.org/ oraz https://data.worldbank.org/
Superbelfrzy informują o zbliżającej się kolejnej edycji konferencji Edu Moc Online 2017. Jest to konferencja w Internecie złożona z szeregu równocześnie odbywających się webinarów – (wideokonferencji), spotkań, warsztatów i wykładów!
Kiedy?
7 października 2017, 09:00 – 21:00, czyli 12 godzin!
Kto i dla kogo?
Nauczyciele dla nauczycieli z udziałem specjalistów z dziedzin związanych z edukacją, pracowników naukowych uniwersytetów oraz gości specjalnych.
Jaki koszt?
Zero złotych. W wydarzeniu może nieodpłatnie wziąć udział około tysiąca uczestników z całego kraju i zagranicy.
Informacja za: http://www.superbelfrzy.edu.pl/edu-moc-online-2017/
Jak podają przedstawiciele uniwersytetu Rice już prawie 1,5 miliona studentów korzysta z otwartych podręczników przygotowanych przez wydawnictwo OpenStax. Tym samym szacowane jest, że w roku akademickim 2017/2017 zaoszczędzone zostanie 145 milionów dolarów.
Sam projekt rozwija się bardzo dynamicznie. Od 2012 roku zaoszczędził 3,5 milionom studentów ponad 340 milionów dolarów. A w ostatnim czasie 11 000 nauczycieli akademickich pochodzących z 4200 uczelni zaadaptowało materiały przygotowane przez OpenStax do 8500 kursów.
Więcej na ten temat przeczytać można na stronie Uniwersytetu Rice.
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego ogłosiło konkurs na opracowanie propozycji kluczowych rozwiązań dotyczących organizacji i funkcjonowania ogólnokrajowej platformy kształcenia na odległość typu MOOC (Massive Open Online Courses).
W ramach przedsięwzięcia zostanie sfinansowany jeden projekt, który nie jest finansowany z innych środków budżetowych, obejmujący:
- opracowanie i wdrożenie koncepcji organizacji platformy, w tym zasad tworzenia kursów i szkoleń oraz ich wyboru do zamieszczenia na platformie, a także systemu zapewnienia ich jakości,
- opracowanie trzech kursów i szkoleń pilotażowych,
- merytoryczny nadzór nad funkcjonowaniem platformy przez okres co najmniej dwóch lat.
Więcej na ten temat znaleźć można na stronie Misnisterstwa.
W dniach 28-29 września w Warszawie odbędzie się 6 edycja konferencji CopyCamp The Internet of Copyrighted Things, dotycząca zmian i przyszłości prawa autorskiego. Tegoroczna edycja w całości odbywała się będzie w języku angielskim.
- Wśród tematyki prezentowanych wystąpień znaleźć będzie można:
- modele biznesowe, digitalizacja dziedzictwa, remiks
- zdrowie, żywność, bezpieczeństwo
- maszynowa analiza tekstów i danych, uczące się maszyny, edukacja zdalna
- Internet Rzeczy: autonomiczne samochody, inteligentne domy, elektronika ubieralna
- hakowanie danych publicznych, zamówienia publiczne, pomoc publiczna w kulturze
Wszystkie informacje na temat konferencji oraz formularz rejestracyjny znaleźć można na stronie https://copycamp.pl/
UK Copyright Literacy przygotowało i opublikowało grę karcianą pomagającą w edukacji praw autorskich. Jak piszą autorzy, każdy kto próbował szkolić z tego zakresu zdaje sobie sprawę z ogromnej ilości teorii, prawa oraz tego czego prawa autorskie zabraniają itp. Podejściem zaproponowanym przez UKCL jest skupienie się na pozytywnych aspektach praw. Całość przedsięwzięcia opiera się na pracy zespołowej w celu rozwiązania konkretnych scenariuszy.
Aby można było ją wykorzystać w Polsce należy dostosować ją do naszego prawodawstwa. Gra dostępna jest na licencji CC BY-NC, a więc można ją samodzielnie zmieniać i tłumaczyć.
Na stronie znajdują się szczegółowe informacje: instrukcja do gry, karty do wydrukowania oraz prezentacja dotycząca ponownego użycia.
Więcej informacji o tym jak powstała gra znaleźć można na tej stronie.
Na stronach Open Research Funders Group, której kluczowym celem jest stworzenie zasobów pomagających zainteresowanym stronom w opracowywaniu, zarządzaniu i ocenie otwartej polityki – opublikowany został wpis/poradnik pozwalający na ocenę bądź przygotowanie procesu udostępniania zasobów. Przewodnik podzielony został na kilka obszarów: dostęp do artykułów, danych oraz kodu, ponownego użycia, kosztów.
Całość dostępna jest pod adresem: http://www.orfg.org/resources
Wśród publikacji Platformy Otwartej Nauki (działającej w ICM na Uniwersytecie Warszawskim) pojawił się raport Jakuba Szprota, Krzysztofa Siewicza i Wojciecha Fenricha pod tytułem „Towards Open Research Data in Poland”. Celem raportu jest zainicjowanie w Polsce debaty nad otwartym udostępnianiem danych badawczych.
Raport składa się z dwóch części. W pierwszej części przeprowadzona została analiza sytuacji prawnej danych badawczych w Polsce, zarówno pod kątem międzynarodowym – europejskiego i światowego kontekstu – jak i pod kątem polskich przepisów. W drugim rozdziale zostały przedstawione i omówione wyniki badań przeprowadzonych wśród reprezentantów polskiej społeczności akademickiej, dotyczących ich stosunku do otwartych danych badawczych i własnych doświadczeń z otwartymi danymi.
Źródło: http://otwartanauka.pl/blog/1131-raport-towards-open-research-data-in-poland
Raport dostępny jest pod adresem: http://pon.edu.pl/index.php/nasze-publikacje?pubid=19
Firma SUSE zapoczątkowała niedawno Program Akademicki. W jego ramach udostępnia ona oprogramowanie, plan szkoleń, narzędzia oraz wsparcie dotyczące swoich produktów. Che w ten sposób umożliwić prowadzenie zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem otwartego oprogramowania. Dodatkowo istnieje możliwość uzyskania certyfikatów zawodowych dla administratorów systemów SUSE Linux. Dostajemy więc pełną ścieżkę nauki oraz rozwoju.
Program Akademicki SUSE zapewnia uczestniczącym w nim instytucjom następujące korzyści:
- Bezpłatne materiały szkoleniowe z kursów prowadzących do uzyskania certyfikatu z systemu SUSE Linux,
- Prawo do wykorzystania materiałów w celu nauczania studentów,
- Bezpłatny dostęp do narzędzi i produktów SUSE dla środowisk laboratoryjnych, programistycznych i innych środowisk edukacyjnych,
- Dostęp do bazy wiedzy, forów i wsparcia firmy SUSE,
- Możliwość zakupu produktów SUSE na użytek własny uczelni na specjalnych warunkach i po specjalnych cenach.
Więcej informacji dotyczących zasad przystąpienia i wykorzystania w ramach programu akademickiego znaleźć można na stronie SUSE Academic Program.