Za nami kolejna edycja Tygodnia Otwartej Nauki. O otwartości w nauce z okazji OAW w Radiu Kampus mówiła Lidia Stępińska-Ustasia.
Zawsze mówiłem, że jednym z bardziej istotnych elementów e-learningu jest to by uczestnik szkolenia nie miał wrażenia, że zostało ono przygotowane przez maszyny. Nazywam to „odhumanizowaną formą przekazywania wiedzy”. Co więcej możliwe, że całość została wygenerowana przez automat, któremu na wejściu podano: wygeneruj szkolenie z inteligencji emocjonalnej [ENTER]. Reszta to już tylko oprogramowanie.
Krok dalej poszedł Bartłomiej Polakowski we wpisie Przyszłość pracy, edukacji…i Twoja. Jestem ciekaw jakie są przemyślenia innych z „branży” na ten temat 😉
Co do prozy życia i ideałów to niestety smutna rzeczywistość jest taka, że w wielu przypadkach jest tak, iż liczy się koszt, czas, wynik a nie jakość. Efektywności nikt nie bada – bo nikogo to nie interesuje. Szkolenie sztuk jeden. Udało mi się usłyszeć, że chcę coś zrobić „zbyt perfekcyjnie” albo książkowo/teoretycznie, a biznes tego nie potrzebuje. Natomiast każda próba pokazania wartości dodanej z perspektywy tegoż biznesu kończyła się spektakularną katastrofą.
Krajowe Warsztaty Otwartego Dostępu są organizowane w ramach projektu OpenAIRE 2020. Celem warsztatów jest stworzenie przestrzeni do debaty na temat krajowej strategii otwartego dostępu, dotychczas podjętych kroków i dalszych planowanych działań.
O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń, jednak w przypadku dużego zainteresowania zastrzegamy sobie możliwość przyjęcia tylko dwóch pierwszych zgłoszeń z danej instytucji naukowej.
Rejestracja, program oraz szczegóły: https://akademia.icm.edu.pl/szkolenia/krajowe-warsztaty-otwartego-dostepu-openaire-2020/
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego rozpoczęło konsultacje społeczne dot. propozycji modernizacji prawa autorskiego przedstawionych przez Komisję Europejską. W założeniu mają one pozwolić na zwiększenie różnorodności kulturowej w Europie i treści legalnie dostępnych w internecie, przy jednoczesnym wprowadzeniu bardziej klarownych przepisów dla wszystkich podmiotów działających online. Propozycje te obejmują również narzędzia wspierające innowacje w placówkach edukacyjnych, ośrodkach badawczych i instytucjach zajmujących się dziedzictwem kulturowym.
Jednak zapisy te są bardzo szkodliwe dla edukacji. Jak możemy przeczytać w komentarzu Centrum Cyfrowego „proponowane przez Komisję rozwiązanie zakłada, że w edukacji online będzie można nieodpłatnie wykorzystywać materiały edukacyjne jak filmy czy e-booki, jeśli dany kraj nie ustanowi stosownych licencji. Skuteczny lobbing może zatem spowodować, że w praktyce większość rodzajów materiałów objętych będzie licencją – a zatem nauka online będzie drożej kosztowała, bo za licencje zapłacą uczący się.”
Źródło: Koalicja Otwartej Edukacji
W związku z zaproponowanymi rozwiązaniami w obszarze prawa autorskiego wywiązała się mała burza. Na stronie Centrum Cyfrowego pojawił się artykuł „Europejska reforma prawa autorskiego: zagrożenia dla edukacji w Polsce„ prezentujący stanowisko organizacji. Warto zapoznać się z tym artykułem.
W tym roku wypada czternaste spotkanie pod szyldem Jesień Linuksowa. Jest to zlot miłośników Wolnego Oprogramowania. Nie ma się co rozpisywać na ten temat: wyjątkowa atmosfera, ciekawi prelegenci oraz uczestnicy.
Gdzie: Ośrodek Wypoczynkowy „Orle Gniazdo Hucisko”
Kiedy: 4-6 listopada 2016
Szczegóły na stronie konferencji: https://jesien.org/2016/
Taka oto ciekawostka z computerworld.pl:
Czy kilka lat temu komuś przyszłoby do głowy, że jego telewizor czy internetowa kamera posłuży do zmasowanego ataku DDoS. Dzisiaj jest to możliwe, gdyż wiele urządzeń powszechnego użytku – takich jak wspomniany tu telewizor czy lodówka albo czujnik temperatury – zawiera interfejs sieciowy i komunikuje się z Internetem, tworząc infrastrukturę znaną po nazwą IoT (Internet rzeczy). W ostatnich tygodniach infrastruktura taka posłużyła hakerom do przeprowadzenia ataku DDoS o niebywałej sile, jakiego nigdy wcześniej nie odnotowano.
Konsorcjum DARIAH-PL, Koalicja Otwartej Edukacji (KOED) oraz DARIAH-DE organizują w trzech miastach w Polsce (Warszawa, Lublin, Wrocław) warsztaty pod tytułem “Public humanities and digital humanities: mutual inspiration and common (digital) tools”.
Celem warsztatów jest wzmocnienie współpracy między środowiskiem akademickim a instytucjami kultury i dziedzictwa (GLAM – Galleries, Libraries, Archives, Museums). Współpraca ta polegać ma na wymianie i rozwijaniu doświadczeń oraz kompetencji w zakresie wykorzystywania narzędzi cyfrowych do gromadzenia, opracowywania i upowszechniania zbiorów czy badań sektora kultury.
Terminy warsztatów:
- Warszawa, 3 X 2016
- Lublin 10-11 X 2016
- Wrocław 14-15 X 2016
Warsztaty są bezpłatne. Liczba miejsc ograniczona.
Szczegóły oraz zapisy na stronie: http://dariah.pl/warsztaty-public-humanities-and-digital-humanities-mutual-inspiration-and-common-digital-tools/
MNiSW ogłosiło 07 września 2016 roku zapytanie ofertowe na wykonanie badania jakościowego oraz sporządzenie i przekazanie ekspertyzy dotyczącej efektów wdrażania polityki otwartego dostępu do publikacji i wyników badań naukowych w Polsce.
Szczegóły: BIP
Ciekawa inicjatywa zaproponowana przez Superbelfrów – grupę 150 nauczycieli z całej Polski, czyli Edu Moc. Konferencja w Internecie złożona z szeregu równocześnie odbywających się webinariów, spotkań, warsztatów i wykładów!
W jednym dniu odbyć ma się około 12 godzin prelekcji, podzielonych na 6 bloków tematycznych. Wystąpić ma 25 prelegentów.
Kiedy?
1 października 2016, 09:00 – 21:00, czyli 12 godzin! Rejestracja rusza 10 września.
Kto i dla kogo?
Nauczyciele dla nauczycieli z udziałem specjalistów z dziedzin związanych z edukacją, pracowników naukowych uniwersytetów.
Jaki koszt?
Zero złotych. W wydarzeniu może nieodpłatnie wziąć udział około tysiąca uczestników z całego kraju i zagranicy.
SZCZEGÓŁY NA STRONIE PROJEKTU: Edu Moce OnLine